هل من دور للأطفال في تاريخ الموسيقى البيزنطية

هل من دور للأطفال في تاريخ الموسيقى البيزنطية

التلقيم من قبل الأولاد

============
نتعلّم من الإيقونات أنّ الأولاد كان لهم دور مهمّ في الترتيل الكنسيّ البيزنطيّ: فقد كان يوكل إليهم مهمّة التلقيم. أيّ أنهم كانوا يقرؤون كلّ جملة قبل أن ترتلها الجوقة.

تعليم الأولاد الترتيل في القسطنطينيّة
====================
من ناحية أخرى، جاء لدى Nicolas Mesarited حول كنيسة الرّسل في القسطنطينيّة بنهاية القرن الثاني عشر أنه كانت تعطى دروس في الترتيل في جوار كنيسة أيّا صوفيّا، في إطار مدرسة عاديّة تعلم القواعد واللغة... للصّغار والكبار بحسب أعمارهم. وفي ارتباط وثيق مع هذه الموادّ (اللغويّة) كانت تعطى دروس بدائيّة في الموسيقى.

ففي ناحية من المكان، كنت لتصادف أطفالا ورضّع يستمعون إلى تراتيل كنسيّة؛ وكان هؤلاء الأطفال يتفاعلون معها بأصواتهم على طريقتهم.

وإذا تقدّمت أكثر في المكان، تجد صبيانا مع مراهقين، يرتلون سويًّا بإتقان تراتيل جميلة بانسجام كبير "من حناجرهم، ومن أفواههم، من ألسنتهم مع شفاههم وأسنانهم" (من كلّ كيانهم).

"وكان الأساتذة يقومون بحركات بأيديهم من أجل إرشاد المبتدئين عبر حركات اللحن، حتى لا ينجرفون خارج السّطر اللحنيّ ويخرجون عن الإيقاع، ولا يفترقون عن بقيّة الأصوات، ولا ينشّذون."

____________________________________